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Christiane Gohlisch
Praxis für Hören, Lernen und Entspannung
Individualisierte Auditive Stimulation (IAS) Das Johansen ProgrammNeurophysiologische Enwicklungsförderung NDT / INPP®KunsttherapieRonald D.Davis-MethodeDynamisch Entspannen mit der Rossini-Methode (nach Peter Bergholz)
Arbeitsweise

Ein erstes ausführliches Gespräch soll die persönliche Situation von Kind und Eltern erfassen.

Gespräche mit Erziehern und Lehrern sind hier oft sehr hilfreich und unterstützend.
Mit einer Basisuntersuchung (Dauer ca 2 Std.) wird der Lern- und Entwicklungsstand des Kindes ermittelt.
Problembereiche und ihre Ursachenfelder werden an dieser Stelle sehr deutlich sichtbar.
Ein ausführliches Auswertungsgespräch informiert über das Ergebnis der Basisuntersuchung. Sie werden über den Lern- und Entwicklungsstand ihres Kindes informiert.
Die Ursachen für die bestehenden Probleme werden gemeinsam angeschaut.
An dieser Stelle kann es auch sehr nützlich und hilfreich sein, Erzieher und Lehrer mit einzubeziehen.
 
Es erfolgt eine Therapieempfehlung, gegebenenfalls wird die Reihenfolge der notwendigen Schritte gemeinsam festgelegt.
Die Arbeitsweise der Praxis für Hören, Lernen und Entspannung ermöglicht es, die Ursachen der Lern- und Verhaltensauffälligkeiten zu ermitteln.
Ein größerer Erfolg wird dadurch erzielt, dass der Therapieplan an den Ursachen ansetzt und nicht an den Symptomen.
Durch die Zusammenarbeit mit Therapeuten verschiedener Fachrichtung ist es möglich, das Kind aus unterschiedlichen Blickwinkeln zu betrachten.
Die Praxis für Hören, Lernen und Entspannung sieht sich als Anlaufstelle für alle Altersgruppen.
  • Lernen und Entwicklung (Hauptzielgruppe 5 bis 16 Jahre)
  • Hören und Entspannung (alle Altersgruppen)

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